ინტეგრირებული გაკვეთილი

  

მასწავლებლები: ლონდა ნარსავიძე, ირმა ლიპარტელიანი

კლასი: VI

საგნები: 1.მუსიკა;

                 2. ქართული ენა და ლიტერატურა.

თემა: ,,სამშობლო გასახარელი“(ტექსტი-მორის ფოცხიშვილი და მუსიკა-

             გურამ ბზვანელისა)

მიზანი (მუსიკა): მოსწავლეები ეჩვევიან სწორად სიმღერას მარტო და

                              სხვებთან ერთად. გამოუმუშავდებთ სმენა. ისმენენ მუსიკას

                               და მღერიან თვითონ, დამოუკიდებლად

მიზანი(ქართული): მოსწავლეს აქვს კითხვის პროცესით გამოწვეული

                                   განწყობილებსა და შთაბეჭდილებების გადმოცემის

                                  უნარი.

გაკვეთილის მსვლელობა:1. კითხვა-პასუხი---(5წთ)

                                                2. ჯგუფი მოამზადებს ტექსტს

                                                   პრეზენტაციისთვის./ თავიდან ინტონაციური

                                                    კითხვით, შემდეგ სიმღერით/(10 წთ)  

                                                3. პრეზენტაცია (25 წთ)

                                                4. თვითშეფასება.(5წთ)

რესურსები: მუსიკის სახელმძღვანელო

შედეგი:  მოსწავლეებმა წაიკითხეს დაკვირვებით ტექსტი, შეარჩიეს ის

               ადგილები, რომლებშიც განწყობა-ემოციები მეტად გამოიკვეთა და

               ეს წარმოადგინეს კლასის წინაშე, როგორც მხატვრული კითხვით,

              ისე  სიმღერით.

შეფასება:რუბრიკით( დაკვირვებით)

1. ტექსტი წაიკითხეს გამართულად, შესაბამისი ინტონაცით და ასევე მუსიკალურად გააფორმეს-იმღერეს.

2. ტექსთი, შესაძლებლობის ფარგლებში, წაიკითხეს გამართულად, და გააფორმეს მუსიკალურად.

3. წაიკითხეს, მაგრამ არც ისე გამართულად, ინტონაციაც ვერ იყო სწორად შერჩეული და მუსიკალურადაც იყო დარღვევები.

4.თვითშეფასება:

მოსწავლეთა უმრავლესობა ჩართული იყო საგაკვეთილო პროცესში,მათ შეუძლიათ მხატვრული ტექსტის ესთეტიური შეფასება, მაგრამ პრობლემად რჩება რამდენიმე მოსწავლის მიერენობრივი ბარიერის დაძლევა ( კლასი მრავალეროვანია)

                                               

გაკვეთილის ჩატარების რიცხვი:17 მარტი, 2014 წელი